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二年级上册 第八单元 22 狐狸分奶酪 第二课时

作者:网友投稿

屏幕前的小朋友们大家好,很高兴又跟大家见面啦,这堂课请大家继续准备好课本、田格本、铅笔等学习用品。接下来上课的过程中,也请大家专心听讲,参与互动。这节课我们继续学习故事狐狸分奶酪。上节课我们借助了多种方法,认识了很多字词,接下来老师就来考考大家。这里有四组词语,请大家自己读一读。我们一起来读一读。开始。

其始始终。帮忙。帮助帮手。方便、便利、轻便。工整,整体完整。相信大家在朗读的时候发现了,给字组词的时候可以加在前,也可以加在后,组成不同的词语。接下来有三组短语,相信大家也能读好。先来第一组,自己读一读。一块奶酪,一只狐狸,两只小熊。这组短语介绍了故事中出现的人物和事物。第二组注意读准儿化音。小哥俩。

大一点。儿化音是朗读中的难点,平时要多读多练。第三组一起来读一读,笑了笑,瞧了瞧。你能不能再说几个这样的短语?看了看,写了写,跳了跳,唱了唱,这样的短语还有很多很多。小朋友们的表现都很不错,老师为大家点赞。接下来,让我们回到故事中,看看狐狸是怎样给两只小熊分奶酪的。故事一般分为开头、经过和结尾,请小朋友们自由朗读课文,找一找哪几个自然段。

写的是故事的开头?哪几个自然段写的是故事的经过?又有哪几个自然段写的是故事的结尾?朗读的时候要注意正确的姿势哦。老师,我找到了课文的第一自然段是开头,第二到九自然段是经过,第十到11自然段是结果,对。课文的第一自然段是开头,第二到九自然段是经过。第十到11自然段是结果,接下来我们一起走进故事,看看故事的开头,就是课文的第一自然段。听老师来读一读。小朋友们边听边圈出表示两只小熊前后变化的关键短语。小。

哥哥和熊弟弟在路上捡到了一块奶酪。高兴极了。可是他们不知道怎么分这块奶酪,小哥俩开始拌起嘴来。老师,我找到了这两个,高兴极了,拌起嘴来,你真会读书,屏幕前的你也找到了吧?我们来看看两只小熊为什么而高兴极了。哇,在路上捡到了一块美味的奶酪,多么高兴的事情呀。可后来又为什么拌起嘴来?他们不知道怎么分这块奶酪。嗯,拌嘴在上节课我们理解了,知道是吵嘴的意思。那他们会吵些什么呢?让我们一起去听一听吧。

这块奶酪是我先看到的,是我的,你瞎说,明明是我先看到的,是我的才对。我是哥哥,我应该多吃点,我是弟弟,哥哥应该让着弟弟,让我多吃点才对,哼。就这样,他们小哥俩从刚开始的高兴极了,到现在的拌起嘴啦。表现前后有明显变化,让我们通过朗读来表现这种变化。熊哥哥和熊弟弟在路上捡到了一块奶酪。高兴极了。可是他们不知道怎么分这块奶酪,小哥俩开始拌起嘴来。这时,有只狐狸跑了过来,说,帮他们分奶了。那么,狐狸用了什么办法分奶酪呢?请大家自由朗读。

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小哥儿俩开始拌起嘴来,这时有只狐狸跑了过来。小家伙们。你们吵什么呀?狐狸问道,我们有块奶酪,不知道该怎么分。熊弟弟对狐狸说,这事好办,我来帮你们分吧。狐狸笑了笑,把奶酪拿过来掰成了两半。你分的不匀。小哥俩嚷着,那半块大一点儿。狐狸仔细瞧了瞧掰开的奶酪,说,真的,这半块是。

是大一点儿,你们别急,看我的。说着便在大的这般快上咬了一口,可是现在没咬过的那半块又大了一点儿。两只小熊又嚷了起来,于是狐狸在那半块上又咬了一口,结果第一个半块又大了点儿。狐狸就这样不停地咬着两半块奶酪,咬着咬着,奶酪全被他吃光了,一点儿也没剩下。你可真会分两只小熊生气啦。整块奶酪都被你吃光了。

小熊,我分得可公平了。狐狸笑着说,你们谁也没多吃一口,谁也没少吃一口。两只小熊回到家以后,把狐狸分奶酪的事原原本本的告诉妈妈,熊妈妈会对两只小熊说什么呢?宝贝们,要是你们不计较大小,自己分奶酪糊里的坏主意也不会得逞啊。兄弟之间要学会礼让呀。你们看,因为担心少吃一点点,结果到最后什么都没吃到,这样好吗?听啦熊妈妈的话,两只小熊。

惭愧地低下了头,熊哥哥说,妈妈,你说的对,我是哥哥,应该让着弟弟,下次我会注意的。熊弟弟说。不不不,哥哥,我也有错,我们要像妈妈说的那样,做一对好兄弟,要团结友爱,不要斤斤计较。小朋友们,你们是不是也听懂了熊妈妈和两只小熊的话了呢?狐狸分奶酪的故事我们今天就讲到这里啦。课后,小朋友们可以和家人一起分角色朗读这个故事。有机会老师再跟大家一起分享精彩的故事,小朋友们再见。